「哇！這棵大樹好粗，兩個人都抱不住！」在臺中霧峰九九峰青桐林步道上，桐林國小的學生們踩著輕快步伐穿梭在林蔭山徑間。他們伸出雙手環抱樹幹、蹲下身撥開枯草觀察植物，在徐徐微風中感受森林的「自然碳匯」力量；學童們彎腰撿拾散落步道的枯枝、黃褐色落葉與堅硬果實，蹲在山林土地上排出一幅幅自然拼畫，不使用任何美術耗材，取材於大自然。學生們擦著汗笑說：「以前只覺得爬山好累、會流汗，今天抱著大樹才知道森林幫地球存了好多碳，而且我們用雙腳走路上山，就已經在幫地球減碳了！」
場景回到校園與社區，孩子們的探索觸角延伸到社區的「貓頭鷹戶政事務所」，師生圍在解說看板前席地而坐，抬頭觀察樹上懸掛的木製人工巢箱，認識領角鴞等夜行鳥類的生存習性，了解守護棲地對維持生物多樣性的意義；走到校園木棧平台，學童們戴上迷彩防護網帽，湊在透明壓克力觀察箱旁，專注在蜂群中尋找女王蜂的身影。透過師生共讀《桐林龍眼花茶》繪本，孩子們了解到蜜蜂授粉、果樹生長與在地產業的循環鏈，學童也興奮地表示：「原來蜜蜂如果沒有去採龍眼花，我們就沒有龍眼吃、也沒有蜂蜜喝！保護蜜蜂就是保護我們在地的低碳食材」。
桐林國小校長陳榮錦表示，教育的本質正是連結生活：「我們把山林當教室、社區當教材，就是希望孩子用雙手觸摸、雙腳走踏，從自己生長的地方出發，讓淨零綠生活不是口號，而是每一天的生活自覺」。
「校園淨零綠生活」－臺中桐林國小影片https://youtube.com/shorts/rzGnE5_K8OY?feature=share
推動校園淨零轉型，須將教科書上的碳排數字，落實為淨零綠生活並深化校園環境教育。環境部推動永續行動與學校教育接軌，攜手「臺美生態學校銅牌」認證的臺中市桐林國小，將自然碳匯、友善棲地、低碳飲食與源頭減量等概念，轉化為山林實作體驗課程，為全臺生態校園樹立實踐標竿。
從山徑裡的一片落葉，到蜂箱裡穿梭的工蜂，桐林的孩子在山林間學會與環境共處，同時體驗日常生活微小的行為，如何成為善待環境的必要實踐，展現扎實且富有生命力的校園淨零行動。
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