工研院與中央大學合作，推動「台日太空教育交流團」，旨在培養台灣太空領域人才，提升產業競爭力。學員透過課程、參訪日本宇宙中心（JAXA）與太空企業，深入了解太空科技發展，並進行衛星組裝實作與VR體驗。調查顯示，活動有效拓展學員視野，並確立職涯發展方向。
為強化台灣太空科技發展，工研院與中央大學太空科學與工程學系合作，推動「台日太空教育交流團」，鎖定對太空科技有興趣的學生與新進從業人員，提供系統性課程與實地參訪，深入了解全球太空產業發展，培養具備國際觀的太空領域人才。
在全球太空科技快速發展，各國政府積極搶佔技術領先地位之際，這項計畫旨在透過國際產學合作，提升台灣太空產業的競爭力。工研院提供產業趨勢分析，並協助鏈結研發資源，中央大學則負責設計學術訓練課程。
今年一月，交流團行前工作坊於中央大學舉行，為參與者建立太空科技的基礎知識。課程內容涵蓋太空科學基礎、衛星系統工程、產業趨勢與應用等。實作課程中，SIGHT Space帶領學員組裝衛星結構、整合感測器，並使用SMEK教育衛星平台收集即時數據。
參訪行程首站為日本筑波宇宙中心（JAXA Tsukuba Space Center），該中心成立於1972年，負責衛星開發、任務控制、太空人訓練與基礎研究。學員參觀了直徑13公尺的環境測試艙、震動與射頻測試系統，以及真空模擬設施等，深入了解發射前的驗證程序。
此外，學員也參觀了國際太空站（ISS）「希望號」（Kibo）實驗艙的任務控制中心，了解地面團隊如何與太空人即時協調，並進行遠端微重力實驗。
交流團也參訪了日本小型衛星開發公司ArkEdge Space，該公司致力於建立包含衛星設計、生產、地面站運營與關鍵元件開發的整合生態系統。ArkEdge Space的6U CubeSat支援地球觀測、通訊、導航與月球應用等多項任務。此外，ArkEdge Space也與東京大學、台灣太空中心（TASA）和中央大學合作ONGLAISAT任務，為台灣的超高解析度光學遙測技術奠定基礎。
另一參訪企業ispace專注於商業月球開發，目標是將人類足跡延伸至地球以外。ispace的核心技術為獨立開發的月球著陸器。Hakuto-R Mission 2搭載了中央大學開發的深太空輻射探測器，為台灣研究酬載首次進入低地球軌道以外的區域。
交流團透過互動展覽與虛擬實境，從不同角度探索太空飛行概念。在VR體驗「SORAVEL LINE」中，學員模擬從地球出發到月球表面著陸的旅程，加深對微重力環境的理解。
調查結果顯示，太空人工作坊、衛星實作訓練與企業參訪最具影響力。參與者表示，拓展了技術視野，更清楚學術規劃與職涯發展方向，並對太空工程及相關跨領域領域產生濃厚興趣。